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1° cuatrimestre TP 4. La educación como reproductor del orden social y económico

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La educación institucionalizada intenta, según muchos autores entre los que podemos mencionar a Paulo Freire, reproducir el orden social que se sustenta en determinado sistema económico. Hemos visto que en la Inglaterra industrial la escuela se adecuó al modelo económico y tomó características fabriles (timbre de entrada y salida, horarios rígidos, tareas monótonas, orden en la distribución en el salón, etc.). Los invito a analizar el sistema educativo de Finlandia que es considerado por la mayoría de los pedagogos como uno de los mejores del mundo, no solo por el resultado medible que alcanzan los estudiantes en las mediciones estandarizadas, también porque es la clave de una sociedad igualitaria, próspera y por sobre todo, de niños y jóvenes felices. Sobre Finlandia podemos mencionar que tiene una economía altamente industrializada basada en sus recursos forestales y minerales. Se destaca por la exportación de muebles de diseño innovador, y todo lo relacionado con la madera con mucho...

1° cuatrimestre TP 3. Mecanismos de reproducción social: La educación

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  Bourdieu sobre la educación Sostiene el autor francés que debemos prestar atención a los modos en que los grupos sociales transfieren los valores culturales. Los “mecanismos de reproducción” son la clave para entender cómo la educación desde mediados del siglo XX   ha uniformado los programas de estudio, cuando desde las cátedras se plantea como positivo el sistema económico capitalista (Básicamente: pocos propietarios de los medios de producción; cierta cantidad variable de cuentapropistas y muchos asalariados) los estudiantes mayoritariamente aceptan su “rol” en la sociedad reforzando la estructura de clases sociales.   Vea el video "Another brick in the wall" (otro ladrillo en la pared) teniendo en cuenta que el sistema educativo británico se basa en educar personas para trabajar en fábricas:  A) cumplir horarios puntualmente, B) hacer tareas repetitivas por tiempo prolongado,  C) ceñirse a un lugar en el proceso de producción,  D) hacer la labor s...

1° cuatrimestre TP 2. El origen de la Sociología

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  EL ORIGEN DE LA SOCIOLOGÍA Se puede definir a la sociología como  ciencia de la crisis  porque ésta nace en un momento de crisis para dar respuesta a esa situación. En realidad la sociología surge para dar respuestas conservadoras o propulsoras de algunas reformas para garantizar el mejor funcionamiento del orden constituido. La sociología parece con la crisis social y política que provocó transformaciones económicas debido a la Revolución Industrial. Con ella aparece el  capitalismo  que separará lo público de lo privado, donde surge un nuevo orden social, las clases sociales:  burgueses y proletariados . Esto provoca que en los sectores conservadores surja un temor por la movilidad social. Para dar respuesta a las conmociones que ésta presencia señala aparecerán el  socialismo  y  la tradición sociológica clásica. La sociología intentará reconstruir las bases del orden social perdido, debido a la lucha de clases. En este sentido nace ínti...

1° Cuatrimestre TP 1. El hecho social

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 Durkheim en 1895 definió al Hecho Social. Sostuvo que los hechos sociales pueden estudiarse como cosas.  El hecho social se impone a las personas. Es una manera de obrar, sentir y vivir. También destacó que ejerce una fuerza coactiva sobre las personas. Vea el siguiente video: ACTIVIDADES: 1) Luego de ver el video defina racismo. 2) ¿Por qué podemos decir que el racismo es un hecho social?